Politik hautnah erleben

Politik hautnah erleben


Jahrgangsstufe 10 zu Besuch im Landtag Rheinland-Pfalz.

Kurz nach Durchführung der konstituierenden Sitzung des 19. Landtages Rheinland-Pfalz, bot sich den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 10 am 20.05.2026 die Möglichkeit, hautnah zu erleben, welche Pflichten sowie Aufgaben die Politikerinnen und Politiker in Mainz zu erfüllen haben. Ziel der Fahrt war es, politische Prozesse nicht nur theoretisch kennenzulernen, sondern aktiv zu erleben und das Wissen über das politische System des eigenen Bundeslandes zu vertiefen.

Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler interessante Einblicke in das Gebäude des Landtags sowie in die dortigen Abläufe und Arbeitsweisen. Dabei wurde erklärt, welche Aufgaben der Landtag übernimmt und wie politische Entscheidungen auf Landesebene getroffen werden.

Im Mittelpunkt des Besuchs stand anschließend ein Planspiel, bei dem die Teilnehmenden selbst in die Rolle von Politikerinnen und Politikern schlüpften. Thematisch stand die mögliche Einführung des Unterrichtsfaches „Digitalkunde“ im Fokus, die auch für unsere Schülerschaft eine alltägliche Bedeutung darstellen würde. Hierfür wurden die Schülerinnen und Schüler zunächst verschiedenen Fraktionen zugeteilt und bereiteten gemeinsam ihre Positionen und Stellungnahmen zum Thema vor.

Durchgeführt wurde die Diskussion im Plenarsaal des Landtags, auf eben jenen Plätzen, auf denen auch die gewählten Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger regelmäßig tagen, beraten und beschließen. Dort vertraten die einzelnen Fraktionen ihre Argumente, diskutierten die Vor- und Nachteile des neuen Unterrichtsfaches und brachten ihre Standpunkte ein. Den Abschluss bildete die Abstimmung über den Gesetzesentwurf zur Einführung vom Fach „Digitalkunde“.

Somit bildete die Fahrt eine tolle Möglichkeit, politische Entscheidungsprozesse unmittelbar zu erleben und demokratische Verfahren praktisch nachzuvollziehen. Gleichzeitig stärkte sie die politische Bildung sowie die Handlungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler und trug dazu bei, das Verständnis für das politische System in Rheinland-Pfalz und für unterschiedliche Ansichten ihrer Mitmenschen zu vertiefen.