Leitbild

Ihr seid das Salz der Erde – Ihr seid das Licht der Welt
(Mt. 5, 13-14)

Pädagogisches Profil

Das Evangelische Gymnasium Bad Marienberg ist ein staatlich genehmigtes und anerkanntes Privatgymnasium in Trägerschaft der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau und des Evangelischen Dekanats Bad Marienberg. Als anerkanntes Gymnasium gelten an unserer Schule alle schulischen Verordnung und Gesetze des Landes Rheinland-Pfalz. Im Schuljahr 2015/16 besuchen 718 Schülerinnen und Schüler unsere Schule, die von 67 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet werden.

Unsere Schule, unsere Pädagogik, unsere Gemeinschaft wird durch ein einfaches, klares Leitbild gekennzeichnet – unsere Grundsätze:

Jeder Mensch – ein einzigartiger Gedanke Gottes

Dabei achten wir jeden Menschen als Ebenbild Gottes in seiner Einzigartigkeit, in seiner Würde und in seiner Religiosität. Für uns konkretisiert sich das christliche Menschenbild in der inklusiven Verwirklichung der Verschiedenheit und der individuellen Förderung, gemäß der vorbehaltlosen Zuwendung Gottes zu allen Menschen. Wir verstehen jede Person mit ihren Besonderheiten als unverzichtbaren Teil der Gemeinschaft. Das Evangelium – die frohe Botschaft – ist die Grundlage für ein Verständnis von Schule, in der Schülerinnen und Schüler gerne lernen, weil sie sich bedingungslos angenommen fühlen, weil sie entsprechend ihrer Begabungen und persönlichen Anlagen gefördert werden und dadurch befähigt werden, in der modernen Gesellschaft für sich und andere Verantwortung zu übernehmen.

Jeder Mensch – zur Gemeinschaft bestimmt

Wir alle sind Geschöpfe Gottes und haben eine unveräußerliche und unteilbare Würde. Im Umgang miteinander gehen wir von dieser Voraussetzung aus. Achtsamkeit, Verantwortung und Rücksichtnahme sollen unseren Alltag prägen. Unsere Schüler sollen lernen, dass die Schwachen und Hilfsbedürftigen in und außerhalb der Schule unsere Unterstützung brauchen, dass Gerechtigkeit keine gelegentlichen Almosen bedeutet, sondern wirkliches Teilen und aktive Anteilnahme meint. In der Schulgemeinschaft erfahren unsere Schülerinnen und Schüler, dass sich Herausforderungen und Aufgaben gemeinsam besser und klüger bewältigen lassen und dass im Interesse des Ganzen eigene Wünsche und Vorlieben auch einmal zurücktreten müssen.

Jeder Mensch – ganzheitlich gedacht

Als anerkanntes Gymnasium haben wir, wie andere Schulen auch, gemäß der staatlichen Richtlinien und Anforderungen, Fachwissen, Arbeitstechniken und Lernmethoden zu vermitteln, Leistung zu fordern.
Als evangelisches Gymnasium möchten wir unsere Schülerinnen und Schüler ganzheitlich in ihren Anlagen und Interessen fördern. Deswegen gibt es in unserer Ganztagsschule viele Bildungsangebote, die die musisch-ästhetische oder die sportlichen Begabungen fördern.
Zudem wird schulisches Wissen und Fachwissen mit Orientierungswissen verbunden. Denn was nutzt all unser Wissen, wenn wir vergessen haben, wer wir sind, woher wir kommen und wohin wir gehen, wozu unser Wissen dienen sollte?
Ein solch ganzheitliches Bildungsverständnis fördert die Lernmotivation, begründet nachhaltiges wirksames Lernen und bildet starke Persönlichkeiten mit Rückgrat, die im modernen Berufsleben und in einer modernen Gesellschaft ihren Weg finden.

Konkretisierung im Schulalltag

Unser Leitbild wird durch unser Schulprofil im Schulalltag konkretisiert. Sechs Profileckpfeiler prägen unser pädagogisches Handeln, bestimmen organisatorische Abläufe, typische Rituale und das Bildungsangebot unserer Schule. Die besondere Schulkultur und die sie konstituierenden Werte werden in diesem Profil sicht- und erfahrbar.
Viele gute Schulen haben ähnliche Profile und Kennzeichen. Das Besondere am Evangelischen Gymnasium Bad Marienberg ist, dass unser Leitbild, unsere Schulprofil sowie unsere Schulkultur auf einem evangelisch geprägten christlichen Welt- und Glaubensverständnis aufbaut.

Unsere Eckpfeiler

  • Das EVGBM als besonderer Lern- und Lebensraum
  • Religion und Spiritualität an unserer Schule
  • In Kirche und Gesellschaft vernetzte Schule
  • Diakonische Lernfelder: Gerechtigkeit erfahren – für Gerechtigkeit einsetzen
  • Bewahrung der Schöpfung
  • Innovationskultur und Qualitätsmanagement
  • Das Evangelische Gymnasium Bad Marienberg als besonderer Lern- und Lebensraum

Nach evangelischem Verständnis möchten wir jede Schülerin und jeden Schüler entsprechend den persönlichen Begabungen, Fähigkeiten und Defiziten anerkennen und fördern.

Umsetzung im Alltag

    01Ganztagsschule

    Wir wollen junge Menschen stärken durch
    • Besondere Gestaltung von Übergangssituationen
    • Individuelle Förderung, schülerorientierte Unterrichtsformen
    • Kooperative Lernformen
    • Positive Fehlerkultur / positive Lernatmosphäre
    • Respektvoller und toleranter Umgang
    • Ganzheitliche Bildung und Erziehung (musisch – ästhetische Bildung, Präventionsprogramme)
    • Teamorientierung
    • Berufsorientierung
    • Aktive Elternarbeit

    02Religion und Spiritualität an unserer Schule

    An unserer Schule besitzt die religiöse Bildung fächerübergreifend einen hohen Stellenwert.
    Wir wollen für alle vielfältige Formen christlicher Spiritualität und gelebten Glauben ermöglichen.

    Umsetzung im Alltag
    • Verpflichtender Religionsunterricht (evangelisch / katholisch)
    • Gottesdienste, Andachten, Impulse und Feste im Kirchenjahr feiern
    • Orte des Rückzugs („Raum der Stille“)
    • Existenzielle Erfahrungen von Freude und Leid thematisieren können
    • Schulseelsorge

    03In Kirche und Gesellschaft vernetzte Schule

    Umsetzung im Alltag
    • Langfristige Bildungspartnerschaften mit regionalen Unternehmen und Forschungseinrichungen (z.B. Telekomstiftung, Fraunhofer Institut, schulische Netzwerke, schulübergreifende Arbeitsgemeinschaften, Netzwerke)
    • überschulische Bildungsangebote (Politik, Wirtschaft und Kultur) für Schüler und Interessierte („Bildungsforum“)
    • Jugendbildungsangebote, Jugendfreiheiten in Zusammenarbeit mit der Kirchengemeinde

    04Diakonische Lernfelder: Gerechtigkeit erfahren – für Gerechtigkeit einsetzen

    Am Evangelischen Gymnasium wird niemand aufgrund seiner Herkunft oder seiner Person benachteiligt. Wir verstehen uns als inklusive Schule. Wir haben den Auftrag Gottes Liebe zur Welt, in Jesus Christus allen Menschen zu bezeugen.

    Umsetzung im Alltag
    • Schulsozialfond
    • Streitschlichtung
    • Schulsanitätsdienst / Schülerlotsen / Buspaten
    • Altenhilfe
    • Unterstützung bedürftiger Kinder („Projekt Utho Ngathi“)
    • Diakonisches Praktikum in der Jahrgangsstufe 11
    • Inklusion in der Schule

    05Bewahrung der Schöpfung

    Als Pädagoginnen und Pädagogen haben wir die Aufgabe, mit unseren Schülern die Bedrohung unserer Lebensgrundlagen angemessen zu thematisieren, damit ein verantwortungsvoller Umgang mit knappen Ressourcen eingeübt werden kann und ein Verständnis für die globalen Herausforderungen unserer Zeit vermittelt wird.

    Umsetzung im Alltag
    • Energiesparen (im Alltag)
    • Ernährungserziehung
    • Zusammenarbeit mit externen Partnern (Diakonie, BUND, Greenpeace)
    • Müllvermeidung
    • Gesellschaftspolitische Projekte (z.B. „Europaspuren“)

    06Innovationskultur und Qualitätsmanagement

    Das EVGBM versteht sich als gemeinsam lernende Schule. Als Lehrerteam sehen wir eine kontinuierliche Überprüfung und Weiterentwicklung unserer Unterrichtsarbeit sowie unserer Schulqualität als zentrale Aufgaben unserer Arbeit.

    Umsetzung im Alltag
    • Qualitätsmanagement im Rahmen von SEIS, INES
    • Kontinuierliche Personal- und Organisationsentwicklung
    • Teilnahme an Schulprojekten
    • Systematische Lehrerfortbildung
    • Transparenz von Entscheidungsprozessen, Mitbestimmung
    • Lösungsorientierte Dialogkultur
    • Pflege der Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus